为深入探索人工智能技术与外语教学的深度融合路径，破解新时代外语教学与学风建设面临的新挑战，助力教师专业能力提升与教学质量革新，5 月 14 日下午，黄山学院外国语学院大学英语第一、第二教研室相继举办主题鲜明、内涵丰富的教学沙龙活动。两场活动分别以“人工智能背景下的外语教学与学风建设”“人工智能背景下的教学方法与学风建设”为题，汇聚全院大学英语教师共同探讨教学创新之道，为学院教育教学改革注入新动能。
“人工智能背景下的外语教学与学风建设”沙龙活动由大学英语第一教研室主任濮志敏老师主讲。濮志敏以“产出导向法视域下的大学英语教学行动研究”为主题，将产出导向法的教学理念与人工智能技术深度融合，探讨了如何通过“以学定教、以产出促输入”的教学模式，提升大学英语教学的实效性与针对性。她结合具体教学案例，详细阐述了如何利用 AI 工具设计产出任务、优化教学流程、强化过程性评价，为学风建设注入技术赋能的新活力。濮老师的分享既有理论高度，又有实践深度，让在场教师对产出导向法与 AI 技术的结合应用有了更直观的认识。
“人工智能背景下的教学方法与学风建设”由大学英语第二教研室吴冠英老师担任主讲嘉宾。吴冠英以自身参赛经历为切入点，为在场教师带来了一场兼具实用性与指导性的经验分享。她通过发起“学习通”使用情况问卷调查，精准把握老师们的教学工具应用现状。随后，她详细拆解了教师创新大赛的全流程。在申报材料准备环节，吴冠英突出强调了基本信息表、教学情况表、创新成果报告的重要性，指出创新成果报告应展现 AI 技术在教学中的实际应用价值。在视频录制环节，分享了心得体会以及对视频配套材料的格式、内容规范等方面的要求。吴冠英还详细解读了教学理念、立德树人、课堂互动性、多元评价体系、课程思政融入、AI 技术应用、教学效果及视频质量等关键评价维度。分享结束后，现场举行了讨论，大家结合自身教学实践，交流使用人工智能辅助教学的宝贵经验，也提出了当前面临的困惑。大家各抒己见，思维碰撞，在交流中凝聚共识，为后续教学实践提供了新思路。
两场沙龙活动均以“问题为导向、以交流促提升”，在轻松热烈的氛围中实现了经验共享、智慧碰撞。大家认为，人工智能为外语教学带来了前所未有的发展机遇，我们应主动探索AI 赋能教学的有效路径，在实践中积累教学资料与互动痕迹，为教学创新大赛蓄力，同时保持理性审慎的态度，避免过度依赖技术，坚守育人初心。濮志敏主任则表示，产出导向法与 AI 技术的融合应用，为解决大学英语教学中“学用脱节”问题提供了有效方案，后续教研室将持续推进相关教学研究，以教学改革助力学风建设提质增效。
此次系列教学沙龙活动的成功举办，是外国语学院深化教学改革、聚焦教师专业发展的重要举措。活动紧扣人工智能时代教育发展趋势，回应了教师在教学实践中的现实需求，不仅为老师们搭建了交流学习的平台，更凝聚了“以技术赋能教学、以创新引领学风”的共识。未来，外国语学院将持续围绕教学核心任务，常态化开展各类教学研讨活动，推动教师队伍专业能力提升，深化人工智能与教育教学的融合创新，为学院教学质量提升与应用型外语人才培养筑牢根基，为学校教育事业高质量发展贡献外语力量。
（撰稿、摄影：黄慧丽、濮志敏；责任编辑：王祯廷；审核：乔根）