为深入了解日语专业各年级学生的学习动态与需求，精准把脉教育教学过程中的重点与难点，11月5日下午，日语教研室在逸夫综合楼5411举行期中座谈会，日语专业非毕业班同学代表参会。日语专业负责人、各年级班主任、专业教师共同出席了会议，与同学们进行了坦诚而深入的交流。
同学们结合自身的学习阶段和切身感受，踊跃发言，围绕课程设置、教学实践、学业规划、学习资源等议题各抒己见，为日语专业的建设与发展积极建言献策。
大一同学主要处于日语入门阶段，他们普遍关注基础课程的节奏与教学方法。大二学生已具备一定的语言基础，他们的关注点更多地集中在专业技能的深化与拓展上。同学们就《高级日语》《日语视听说》等核心课程的教学进度、课外拓展材料的补充、教师的教学模式提出了具体建议。大三学生面临考研、留学、就业等关键抉择，他们的诉求更为具体和长远。同时，对于高年级的论文写作指导、实习实践机会等也提出了更高的要求。
与会老师倾听了每一位同学的发言，并就部分问题进行了现场回应和解答。教师们明确表示，非常感谢同学们反映的问题和建议，会后将立即梳理、专题研究，进一步提升教学质量，构建良好的学习氛围。
本次座谈会为日语专业师生构建了一个高效、直接的沟通平台，不仅使学院精准掌握了学生的真实学习状态，也让学生感受到了学院的人文关怀与务实作风。未来，日语专业将不断完善沟通机制，坚持以学生为中心，持续提升人才培养质量，助力每一位学子在日语学习的道路上笃行致远、成就梦想。
（撰稿：洪莹；摄影：于法振；责任编辑：王琦；审核：乔根）